福州大学建筑学考研：福州大学情侣档 X 狗粮双杀高分作品集和甜甜的恋爱都立刻发生
谢冰冰
福州大学 建筑学
雅思：6.5
自我评价：我觉得自己是个很幸运的小孩。幸运在有开明的家长，什么事都支持我；有优秀的男朋友，在学业和生活上帮助我；能遇到很match的老师辅导我。之所以还是“小孩”，可能就是太安逸了，在学业和生活上一直都在自己的舒适圈里很惬意。所以就更想走得远一点，跳出去。更好地成长。
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OFFER展示
AA
Architecture and Urbanism Phrase 1
Edinburgh
Architecture and Urban Design
Sheffield
Master Of Arts Architecture Design
Liverpool
MArch
Cardiff
Architectural Design
MSA
Architecture And Urbanism
Nottingham
Architecture Design
POLIMI
Architecture - Built Environment Interiors
TUD
Architecture Track
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关于申请
出国与选校
觉得本科五年的学习还不够福州大学建筑学考研考研共济网，想继续学习。就在出国留学和考研之前作选择，最终选择出国有几个原因，第一是由于考研的风险和难度较大考研国家，第二是很好奇国外的教学模式和方式新疆考研，想上大师的课。第三是出国留学和男朋友继续当同学的几率更大。还有很重要前提是家里很愿意送我出国考研小作文考研821，所以就愉快地决定是这条路了。
最终决定要去米理。因为个人比较喜欢实践派一些的设计，就在欧洲的学校里做选择。在TUD和米理之间有过小小的纠结，最后愉快地选择了米理考研考公27考研，首先是我认为设计学的怎么样主要还是看个人考研出成绩，只要这个学校的平台和师资是我满意的。我感觉都可以考虑，米理的资源和师资情况也都挺好的考研线上课艺术考研，尤其是有机会修到妹岛的课。而且，去米理可以和男朋友一起福州大学建筑学考研考研好吗，感觉会是很宝贵的人生经历，很期待情侣留学生活。嘿嘿。
作品集准备
开始的算是比较晚吧，在四月底才开始决定好要出国。在那个学期基本是在准备课业和语言。系统地开始做方案应该是从暑假开始福州大学建筑学考研，一直赶到1月初ddl。
碰到最大的问题就是有一个方案用的gh生成的，辛辛苦苦调到合适的参数要开始深化了福州大学建筑学考研考研a类，结果在上课的前一天晚上文件崩了视传考研二本考研，死活打不开也没有做好备份。心态直接崩溃。因为第一次用gh本身就不太熟练，那个形态又是比较随机的，怎么都调不到比之前好看的。就开始无限自我否定考研数二，崩溃大哭，甚至怀疑自己的选择是不是一开始就是错的。但是，我还是很幸运有一个绝世好男友吉大考研，一直安慰我帮我疏通心理障碍。帮我理清设计思路，甚至帮我动手做rhino，即使这也是他很不擅长的领域，心理上和实际上都得到了帮助和引导之后就很快振作起来了。对于心理素质比较差的人考研英语一，有一个值得信任，帮你疏导的人真的很重要。
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关于作品
项目思路
在传统社区中，新建一处有温度的图书馆，更准确来说应该是社区活动中心。提取并转译社区传统的有价值的交流模式和建筑形态意向等，设计专属这一社区的“图书馆”。
项目亮点
社区的交往模式和场景决定了改社区图书馆不同于常见的严肃的安静的图书馆考研中介，而是“集市型”的热闹氛围的图书馆。
项目介绍
项目整体为上下结构，中间的过渡和联系采用结构及视线渗透的延伸功能体。下部由小体量和街巷空间构成。为集市活动广场，居民在这里进行棋牌，喝茶考研大省，看戏考研法硕国科大考研，餐饮等活动。上部由网格形成大尺度空间（网格依据下部生成）。为图书馆考研流程考研考几门，居民在这里阅读讨论。联系部分结合底层的看戏观演空间，作为一部分观众席。
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关于日常生活
Q：如何看待建筑设计？
A：我认为建筑应该有温度，有个性的。在特定的地点可以是突出的华师考研，谦卑的，热情的，或者平静的。在特定的环境中完成使用人群预期内和意料外的任务。同时我认为建筑是需要唯一适合环境的。
Q：平时喜欢做什么？
A：最治愈的最热爱的事情就是养宠物了。在作品集的最后冲刺阶段吾爱考研，很大程度上缓解压力的就是我的两位宝贝女儿。
画图累了你要考研啊，撸撸毛。用一些奇奇怪怪的东西（夹子考研范围，旧衣服考研809，模型边角料）给它们做一些小窝，小隧道，运动娱乐场所。看它们很给面子地欢脱地玩起来就很有成就感。希望未来有机会可以做宠物“家”的设计师西亚斯考研，感觉很酷很有趣。
Q：在LAC最大的收获是什么？
A：认识了两位优秀的老师考研mba，马跃广老师和李乾老师。帮我理清作设计的逻辑和精力安排。在如何审视和挖掘一个好的项目和表达的重点上都有所收获。也完成了和男朋友的第一个合作项目，而且还获得肯定，就很满足。感谢两位老师。